者
简
介
楚媛媛
濮阳市残疾人康复教育中心
个别化教学教师
教育学专业，年开始从事听障儿童康复教育工作，取得全国听力语言康复十二五、十三五轮训证书，获得全国中文听觉口语法培训证书。
言语领域是听障儿童五大领域之一，但发音过程容易变得很枯燥，我们可以使用有趣的游戏活动激发孩子的兴趣，提高孩子发音的主动性。下面跟大家分享一个关于d音的发音游戏。
目标在音节和词汇中练习发d音
准备电视机模型、d音的相关图片、遥控器模型
步骤1.教师事先将d音的相关图片放在电视机模型中，出示“好看的电视机”，引起孩子兴趣;
2.教师告知孩子和家长：我们今天要看电视，但是先要和老师一起来发音;
3.教师出示遥控器引导孩子发音素及单音节，如：d、da、di、du，如果孩子可以发出，再发连续的音节，如dadada、dididi，发对后引导孩子或家长转动电视机，结合电视机画面说出相对应的词汇，如：蝴蝶、袋鼠、蛋糕......
温馨提示1.如果孩子能够完成目标，可延伸在短句中的练习，如：哥哥吹笛子；
2.如果孩子在词汇中发音不稳定，可先退回到音节中加强练习；
3.如果在发音过程中孩子出现替代或歪曲的现象，如：da发成ga，或发的音语音结构里没有，结合d音的发音方法进行舌部训练；
4.如果出现d音与其它音混淆，首先要排除听的问题；若听辨没有问题，则要分析两个音的发音方法，找出问题所在，根据孩子情况进行针对性地训练。
欢迎持续投稿
征文活动持续进行中，欢迎各位老师积极投稿，优秀稿件会参与年终评选~
投稿邮箱：info
deafchina.
